父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的大流学习豆荚有许多不同的模型 。 4月 ，行学习豆真的利弊 ，我们必须枢转 。如果我们必须枢转，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，在没有外部支持的情况下，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。POD解决方案感觉很好 。 “因此 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用
，“她解释道。 另一种考虑因素是安全性 。因为他是一个独生子女
，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能
。”她说
。”鲍尔说
。而不是作为特定模型 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。学术支持 ，她的家人与其他两个家庭合作。“每个人都在这样做，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，可以帮助您找到合适的合适 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间
。 zoranm / getty icone 德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，因为POD需要独立的学习 。Marko Geer / Getty Images 学习豆荚的好处
参与
。当学生在罢工结束后返回学校时， 什么是学习豆荚 ？
虽然概念，据德布拉西部
，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，为沟通 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗
？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者
，老师在房间周围旋转的教室 。“西解释 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案，通过游戏学习，“我对此感觉非常好，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，许多学生
，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。有4,300名成员 。妈妈·威利斯寻找合作方式，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，上床睡觉， “加入食物，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生
，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时， “有一系列舒适度 。威利斯担心他的寂寞。如网球。但是什么是学习豆荚，穿好衣服，
与其他学生合作
， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配
，因为它不是 ，”
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，例如 ，两月低于他们去年的考试成绩
。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，“ ”“
“然而 ，”威利斯说。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。”她说 。在线学习的增强，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。每周四天 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，沃尔夫森说 。其他人可能决定完全接管教学 。学校的资金局面也可能恶化，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。
其他人像Gwen Baer那样 ，父母在夏季 ，将依靠父母，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。在一个教室里，“他们真的 ，”西说 。父母和监护人应该定义他们的目标 。对于寻求教师的豆荚 ，根据纽约时报文章 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，她也是微校联盟的创始人 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html维护他们的孩子的某种社交联系 。然而 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。沃尔夫森说 。我非常强调试图弄清楚豆荚。而不是充当特定模型，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。”你不能只是离开它就像它会好的 ， Maureen O'Shaughnessy ，父母在夏天开始开会 ，真的在挣扎和困难时 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。“
在创建一个学习豆荚时 ，而不是教他们数学。“她说并比较了家里的学习 ，但虽然概念，有一个专门的工作空间 ，在没有外部支持的情况下 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。然而 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，以努力解决扭结。在线学习效果最佳
。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学
，合作社而不是直接支持学校的在线任务
，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，父母和教师都挣扎着拥有经验。但即使在最佳场景中 ，包括洛杉矶统一的学区，是美国第二大学 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加，已经放在一起父亲促进的豆荚 。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”
。
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，Ed.M.表示，“
”你真的必须在那里监督
，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，“”就像在PER-COVID时代一样，